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THEORIE

CDE

CDE ; Concertation Décision Environnement. Programme de recherche financé par ministère environnement.

2011-01-28 15:04:35 · Thibaud Hulin

Analyser les traces d'activité

Comment et pourquoi utiliser l'analyse des traces numériques pour notre projet ?

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2010-10-20 16:15:52

Lexique

Ce billet présente les concepts fondamentaux utilisés à precip.

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2010-10-01 14:20:25 · Thibaud Hulin

Réflexivité

L'augmentation de la conscientisation de l'activité peut s'entendre à trois niveaux :

  • meilleure prise en compte d'une théorie du numérique
  • meilleure prise en compte des interactions réalisées
  • meilleure prise en compte des interactions possibles

Bibliographie :

  • Dewey (notion de reflective action).
  • le retour du sujet : phénoménologie, interactionnisme, ethnométhodologie, herméneutique
  • Réflexion et connaissance dans l'action : Schön après Argyris, suivis par Clift, Houston, Pugach, Hlborn, Schulman, Tabaschnick, Zeichner, Valli, Wassermann, Dick.
2010-09-22 10:11:47 · Thibaud Hulin

L'écriture numérique comme dispositif

Romain propose d'articuler trois phases de travail sur deux supports différents. On comparerait une expérience de type ABC à une expérience de type AB avec par exemple :

  • A : On apprend aux participants à se servir d'un courrielleur
  • B : séance théorique sur A
  • C : manipulation d'un réseau social

Problème : si notre objectif est d'évaluer la qualité d'un enseignement, l'approche de Romain éclate les repères et rend l'évaluation plus difficile.

Mon idée est que nous pouvons varier les séquences dans la mesure où nous travaillons à des dispositifs d'écriture numérique. Le dispositif est un concept très utilisé dans les SIC aujourd'hui. Il provient de Foucault et permet de rendre compte notamment de la complexité de l'environnement d'interaction d'une personne utilisant un ordinateur, en terme de savoirs, de valeurs, etc. Pour moi, il y a ici un changement d'objectif : nous travaillons sur des dispositifs d'écriture, nous ne souhaitons pas en premier lieu montrer comment améliorer l'écriture : cet objectif est dérivé. En ce sens, la proposition de Romain est envisageable : nous pouvons donc varier les dispositifs même s'ils rendent plus difficile l'évaluation des influences.

Par contre, je n'ai pas compris pourquoi la proposition de Romain s'accorde particulièrement bien aux EPNs ?

2010-09-22 09:48:23 · Thibaud Hulin

Créativité et littératie

Ce document est une réflexion portant sur créativité et littératie pronant un rapprochement entre les deux sphères.

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2010-09-17 00:00:00 · Thibaud Hulin
precip/theorie/start.txt · Dernière modification: 2012-02-23 14:11:58 (modification externe)
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